Madame,
Nous souhaitons, par ce courrier, vous interpeller au sujet des conditions insuffisantes mises en place pour le bon déroulement de l'enseignement de l'allemand sur le groupe scolaire Ferdinand Buisson/Paul Bréjeat de Houilles, dans les classes de CM1 et CM2.
Jusquà l'an passé, une intervenante extérieure, recrutée par la mairie, assurait la découverte de la langue germanique, pour la plus grande satisfaction des enfants.
Chaque année, une réunion est organisée à l'attention des parents des enfants de CE1, pour leur vanter l'intérêt de la langue allemande, un minimum de 8 élèves sur l'ensemble des 2 écoles étant nécéssaire pour maintenir son enseignement. Ainsi, cette année il n'y a pas de cours d'allemand en CE2, par manque de volontaires.
En septembre dernier, une enseignante de CM2 de l'école Bréjeat, qui assurait déjà le cours d'allemand pour les CM2 des deux écoles, s'est vu attribuer la tâche de faire cours commun à 21 élèves de CM1 et CM2, provenant de cinq classes différentes. Le contrat de l'intervenante extérieure n'a ainsi pas été reconduit. Ceci est une logique comptable surprenante, qui tend à faire penser qu'aucune progression de l'élève n'est attendue.
Ce multiple décloisonnement de classes pour un cours de langue génère une organisation extrêmement fragile, qui entraine la suppression de ceux-ci pour diverses raisons. De ce fait, 11 cours ont été supprimés depuis octobre, après un commencement des cours déjà retardé en début dannée scolaire. Je vous laisse imaginer la démotivation des enfants.
Cela entraine aussi, par cascade, la suppression de cours danglais.
De plus, ces enfants ayant opté pour l'allemand en CE1, sont tenus de poursuivre cet enseignement au collège. Cest pourquoi nous comptons sur vôtre intervention pour qu'une organisation plus pérenne permette à nos enfants de recevoir l'enseignement auquel ils ont droit.
Nous vous prions d'agréer, Madame, nos respectueuses salutations.
Sylvie et Patrick RESTOUX
FCPE Ecole Ferdinand Buisson
Parents délèves Délégués
Présents : Mme Girodolle, directrice et enseignante,
M Aron, Mme Bouhénia, Mme Casinhas, Mme Court, Mme Collin, Mme Martaud, M. Poriel, Mme Solier : enseignants ;
M. Magois, délégué départemental de l’éducation nationale ;
Mme Douce : représentante mairie ;
Mme Pages : enseignante RASED ;
Mme Elie Lefebvre, Mme xxxxx, Mme xxxxx:, représentantes PEEP,
Mme Dufour, M Dupont, M Restoux, M. Rousval, Mme Tenailleau, représentants FCPE.
L’effectif le jour de la rentrée était de 216 élèves (43 CP, 48 CE1, 44 CE2, 43 CM1, 38 CM2), soit par rapport aux effectifs déclarés début juillet : +2 CP, +3 CE1, -1 CM1, et est de 215 depuis début octobre.
Soit 8 classes réparties comme suit :
CPa, Mme Girodolle, et Mme Bouhénia le vendredi, 22 élèves
CPb, Mme Solier, 21 élèves dont un PPS.
CE1, Mme Casinhas, 32 élèves
CE1/ CE2, Mme Court, 15 + 13 = 28 élèves dont un PPS.
CE2, M Poriel, 31 élèves dont un PPS.
CM1, M Aron, 28 élèves.
CM1/CM2, Mme Collin, 15 + 10 = 25 élèves.
CM2, Mme Martaud, 28 élèves.
Certaines classes sont chargées. Il manque 10 élèves sur Buisson-Bréjeat pour demander l’ouverture d’une classe supplémentaire
Il y a une nouvelle inspectrice de circonscription pour Houilles Chatou : Mme Pourbagher et un nouvel inspecteur d’académie : M Coignard.
Le nombre de représentants de parents d’élèves dans une école primaire est égal au nombre de classes de l’ école, soit 8 classes et 8 parents délégués pour notre école. Sur 342 inscrits, il y a eu 145 votants (dont 11 bulletins nuls). La participation est de 42,4 % contre 35,2% l’an passé. Le vote par correspondance a bien fonctionné. La FCPE a obtenu 5 sièges et la PEEP 3 sièges.
Les modifications apportées cette année sont les suivantes :
- l’ horaire de l’aide personnalisée est 11h30 à 12h20.
- un enfant ne peut sortir seul de l’école durant le temps scolaire (avant 16h30); un adulte autorisé doit venir le chercher dans la classe.
Le règlement est adopté à l’unanimité.
Elle est assurée par les enseignants. Il s’agit d’une reprise des difficultés passagères, sur des périodes restreintes (4 semaines), par groupe de 2 à 4. Depuis le début de l’année, le nombre d’enfants concernés est d’environ 30 par période.
A ce jour, le RASED ne dispose plus que de 2 enseignants spécialisés et d’une psychologue à mi-temps pour le secteur nord de Houilles. Il y a un poste surnuméraire ouvert à l’école Détraves , mais non pourvu et sans avenir, en raison du statut indéfini de ce nouveau type de poste. Le conseil d’école souhaiterait voir ce poste redevenir pérenne, car nécessaire au besoin des enfants. 11 enfants sont pris en charge à Buisson depuis le début de l’année en CP, CE1 ( 18 l’an passé), avec une priorité pour les CE1. Mme Pagès nous fait part des difficultés de plus en plus grandes que rencontre le RASED pour assurer sa mission en raison de la diminution des moyens. Le nombre d’enfants pris en charge simultanément augmente, le soutien pour les enfants de CE2 à CM2 est abandonné, certaines écoles de Houiles ne bénificient pas du RASED cette année (Destraves, Waterlot), car la demande y est moins forte.
Le PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation de l'élève handicapé) a pour but de permettre la scolarisation de l'enfant handicapé dans les meilleures conditions. Il y en a un en CP et 2 en CE2. Chacun devrait pouvoir bénéficier d’une AVS. Seules 2 AVS sont présentes sur l’école, avec chacun un contrat de 18 heures, soit 36 heures à partager entre les 3 enfants. L’une des 2 AVS a demandé un contrat à temps complet resté, sans réponse à ce jour.
Les 2 fédérations de parents d’élèves vont envoyer conjointement une lettre à l’inspecteur d’académie pour demander la nomination d’une 3ème AVS.
Les recettes sont issues de la participation des parents (58%), des photos, de la subvention aux caisses des écoles, du loto, de la vente de chocolats.
Les dépenses sont réparties entre les animations, sorties (43%), les cars (40%), les achats de matériels (15%), divers (2%).
La directrice rappelle que le vidéoprojecteur, et le pc portable associé sont actuellement en partage avec l’école Bréjat, ce qui est difficilement gérable. Il était question de doter l’école Buisson de son propre matériel. Mme Douce doit se renseigner.
Le projet d’école défini l’an passé « Citoyenneté, expression, environnement » se poursuit. Il se déclinera selon 3 formes cette année:
un règlement école en images et textes d’enfants.
Un blog pour un journal d’école (compte-rendu des sorties, travaux d’enfants) : une demande d’autorisation est en cours auprès de l’Académie. L’ aide des parents sera demandée pour la mise en place et la mise à jour.
Une fresque à thème pour décorer le préau ( production d’art platique par classe en relation avec les paysages du monde).
La date du 26 mars a été fixé pour l’organisation du loto.
Le festival du livre sera sans doute abandonné, faute de locaux disponibles.
Au programme, handball, roller, USEP( 4 classes ont participé à une randonnée le 20/10), tennis pour les CE1 en janvier-février, musée du Prieuré, musée quai Branly, musée de la préhistoire à Guiry-en-Vexin, projet ‘Tatoulu’ pour 4 classes, projet de roman photo, journée portes ouvertes des artistes locaux le 20/11, concours Kangourou (logique mathématique) pour les classes de CE2 et CM1, CM2 en mars.
Un planning des attributions de car mairie a été donné fin juin ( 13 jours/car par école). La directrice regrette une répartition qui n’a pas été modifié par rapport à l’an passé (souvent le lundi pour Buisson, jour de fermeture des musées), ce dont prend acte Mme Douce.
En prévision pour 5 jours début mai à la Trinité-sur-mer, une classe de découverte du milieu marin et musique pour les classes de Mmes Girodolle et Collin.
L’anglais est enseigné par Mme Martaud pour sa classe, et par M Aron pour sa classe et celle de Mme Collin. Mme Dudal, une enseignante de l’école Bréjat, enseigne l’allemand. Faute de moyens, le même cours est assuré pour des niveaux différents (CM1 et CM2) dans certaines classes.
Des intervenants extérieurs recrutés par la mairie assurent l’enseignement pour les CE2 (Mme Faure), et pour les CE1 (Mlle Coste), l’enseignement au niveau CE1, se faisant à titre expérimental pour 3 écoles de la circonscription, dont l’école Buisson.
La directrice s’indigne qu’à ce jour tous les PAI (projet d’accueil individualisé) ne soient pas encore signés par le médecin scolaire, alors que certains enfants ont des traitements lourds (relance du 25/09 sans réponse).
Elle signale à la représentante mairie certains dysfonctionnements par rapport aux dispositifs établis pour faire face à la la grippe H1N1 (manque de fourniture de papier jetable, pas de gobelet pour éviter que les enfants boivent au robinet, les poubelles ne sont pas à pédale, pas de jeu de clef pour la salle d’isolement, manque d’hygiène de cette salle).
Elle signale également que les tapis de gymnastique et blocs de mousse de l’école, servant pour le sport, n’ont jamais été nettoyés depuis une dizaine d’années, malgré de nombreuses requêtes à la mairie. Mme Douce prend acte.
Un animateur est parti et 2 autres sont arrivés.
Mme Douce indique que les plateaux repas sont calculés de façon diététique, même si cela ne correspond pas forcément à l’attente des enfants. Un effort est fait pour l’approvisionnement en produit bio dans la mesure du possible. Il lui est signalé par des parents d’élèves que le menu ne correspond pas toujours à celui indiqué sur le site internet de la ville.
Le téléphone portable de l’école fonctionne mal. Mme Douce indique qu’un nouvel appareil devrait bientôt être fourni. Mme Girodolle se plaint que ses mails envoyés à la mairie restent souvent sans réponse ( demande de diverses interventions, sur la porte d’entrée de l’école, sur les tables réglables necessitant un outillage spécifique).
Une visite de sécurité a été faite dans les écoles. Mme Girodolle regrette le caractère autoritaire de cette visite qui supprime sans aménager.
La directrice renouvelle également sa demande d’ouverture à code pour la porte du parking de l’école.
Les prochains conseils d’école auront lieu les vendredi 12 mars et 04 juin 2010, à 18h00.
La Directrice Le secrétaire de séance
Mme Girodolle M Restoux
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