4 avril 2014 5 04 /04 /avril /2014 13:14

Etaient présents :

L’ordre du jour :

1 – Projet d’école 2013-2014

2 – Préparation de la rentrée 2014

3 – Activités de l’école

1 - Projet d’école 2013-2014

Bibliothèque de l’école

A débuté depuis le 1er avril 2014. Les enfants ont à leur disposition un sac, qui appartient à l’école, et une carte de lecteur qui permet aux enseignants d’avoir des informations sur les enfants.

La pratique du logiciel permettra de gagner du temps. Tous les livres ne sont pas accessibles : il reste encore du travail de restauration, les livres les plus anciens sont difficiles à gérer car le code barre doit être créé. De la même façon, les périodiques ne sont pas encore accessibles au prêt.

L’école a des attentes à l’égard des familles :

Lire le livre que l’enfant ramène à la maison ;

Ramener le livre chaque semaine (le jour de bibliothèque), dans son sac, en bon état.

Point sur l’action 2 : élaborer une histoire collectivement

C’est vraiment une aventure humaniste que vivent les enfants et l’équipe enseignante. Beaucoup de travail de la part des enseignantes au niveau de la culture, des langues, des festivités, de l’alimentation, de la géographie des pays traversés. En effet, il est important que les informations soient pertinentes pour les jeunes enfants.

Le point de départ de l’histoire est vrai : en mai 2003, la fête de l’école Frapié était organisée au Stade Maurice Baquet sous la forme d’olympiades. A la fin de la matinée, les enfants regroupés lâchaient chacun un ballon…. En janvier 2013, l’école recevait un courrier indiquant qu’un ballon rouge venait d’être retrouvé à Nesles en Dôle (dans l’Aisne).

L’histoire inventée dans les classes continue tranquillement, les maîtresses échangent leur création pour élaborer la trame de l’histoire pour le spectacle.

Classe des Petits () :

Le ballon est parti de France. Il est ensuite arrivé en Chine. Ils ont travaillé sur l’architecture du pays, les transports, la calligraphie, les coutumes, la musique. Actuellement, un travail important est fourni pour la création des accessoires pour le spectacle.

Classe des Moyens et Petits () :

Le ballon est parti en Italie, il a ensuite traversé la mer Méditerranée en direction du continent africain. Dans un premier temps, petite halte en Afrique Noire puis dans le Nord de l’Afrique, au Maghreb, et plus particulièrement au Maroc : travail sur les différents paysages, les villes, l’architecture des maisons, les épices, la langue marocaine, l’artisanat (cuir, teinture), la cuisine.

Classe MS/GS (

Le ballon s’est arrêté en Autriche : travail sur la faune et la flore, les animaux sauvages de la forêt, la musique, l’eau, l’architecture des maisons, la vie des enfants, l’alimentation.

Le ballon est reparti en direction de l’Afrique, en Ethiopie. Fil directeur de l’eau puisque ce pays manque d’eau dans certaines régions mais pas dans d’autres. Travail sur le café, les animaux et questionnement sur « qu’est-ce qu’un pays ? » à travers un poème.

Classe MS/GS (

Actuellement le ballon est reparti en Inde où les enfants ont pu découvrir l’écriture Hindi, l’architecture, la cuisine, les costumes, les bijoux,… Travail sur le livre « le Brâmane, le chacal très malin et un tigre très idiot » qui est la base du spectacle. Pour le spectacle de fin d’année, une chorégraphie s’effectuera également sur la thématique de Bollywood.

2- Préparation de la rentrée 2014-2015

Information sur les passages de cycle

Le conseil de cycle s’est réuni le 18 mars 2014. L’équipe enseignante s’est concertée sur le passage de chacun des enfants. Elle a effectué des propositions qui seront transmises aux familles la semaine du 7 avril 2014.

Les familles devront donner leur accord sur cette proposition le 28 avril 2014.

Nouvelle notification un peu plus tard, pour le 21 mai 2014

Effectif : départs prévus à ce jour

A ce jour, prévision d’effectif pour la rentrée 2014-2015

31GS partent :

21 à Detraves

1 Toussaint/Guesde

8 Welter

1 Réveil Matin

5 déménagements prévus.

A ce jour, les effectifs seront de 55 GS, 30 MS et 30 PS => soit 115 élèves

Répartition prévue à ce jour :

1 classe GS

1 classe GS + quelques MS

1 classe MS

1 classe PS

Nouvelle organisation du temps scolaire pour la rentrée 2014-2015

Au 30 janvier 2014, l’inspection académique des Yvelines a validé les horaires scolaires pour la ville de Houilles pour les 3 prochaines années scolaires :

Lundi : 8h30-11h30 – 13h30-15h45

Mardi : 8h30-11h30 – 13h30-15h45

Mercredi: 8h30-11h30

Jeudi: 8h30-11h30 – 13h30-15h45

Vendredi: 8h30-11h30 – 13h30-15h45

Plusieurs questions sur la réforme du temps scolaire ont été posées aux représentants de la Mairie, et plus particulièrement sur l’organisation du périscolaire. La municipalité n’a pas totalement finalisé les horaires périscolaires. Cependant le cadre et déjà posé est la nouvelle équipe (constituée le 4 avril) devra le valider.

Voici les préconisations :

Accueil du matin de 7h30 à 8h30

Restauration du midi et ateliers : de 11h30 à 13h30

Temps d’Activité Périscolaire (TAP) transitionnel : de 15h45 à 16h30, les enfants restent dans l’enceinte de l’école. Une première sortie peut s’effectuer à 15h45 ; la seconde à 16h30.

TAP : de 16h30 à 18h30.

Mme Josse, informe le conseil que le mercredi, les enfants seront transférés en car au centre de loisirs pour les inscrits. La municipalité propose une garderie de 11h30 à 12h30, pour les maternelles comme pour les primaires (soit gratuite, soit payante => pas de décision à l’heure actuelle), permettant ainsi aux enfants non-inscrits d’être repris par leur famille entre 11h30 et 12h30.

Mme Josse nous indique que pour le TAP à partir de 16h30, la Municipalité n’envisage pas la possibilité d’utiliser le Centre Cousteau alors qu’il l’a été précédemment pour les enfants de l’école Frapié au moment des travaux d’agrandissement. A ce moment-là, il n’y avait aucune contre-indication. Elle envisage éventuellement le gymnase Guimier.

Le conseil d’école s’inquiète de la confusion occasionnée pour les enfants par ce nouveau rythme puisque les enfants passeront plus de temps dans l’enceinte de l’école en périscolaire qu’en temps scolaire. Il est urgent de trouver des solutions pour chaque site scolaire. L’utilisation du Centre Cousteau permettrait aux enfants de Frapié, une lisibilité parfaite des différents temps et de mettre en valeur le périscolaire. Ainsi, le conseil d’école demande l’accès au centre Cousteau les lundis, mardis, jeudis et vendredis à partir de 16h30.

La Mairie va investir dans des armoires sur roulettes dans lesquelles seront entreposés une soixantaine de jeux que les enfants peuvent utiliser seuls, répartis en trois grands types de jeux : jeux symboliques, jeux de construction et jeux de société + jeux dans la cour de récréation quand le temps le permet.

Des réunions sont prévues dans toutes les écoles, concernant ces rythmes scolaires. Mme Renault demande à la représentante de la Mairie de lui indiquer très rapidement les dates des différentes réunions :

Une avec l’équipe enseignante, le 13 mai 2014

Une avec l’équipe enseignante et le personnel de l’école.

Les parents ne seront pas conviés à ces réunions étant donné qu’il n’y aura pas de représentant politique. Il s’agit uniquement de réunions administratives d’organisation (procédure, lieux, règles,…).

3 - Activités de l’école

Piscine pour les GS

Les GS seront les premiers à utiliser la nouvelle piscine. L’objectif est pour les enfants de découvrir le milieu aquatique.

Dates prévues : du 26 mai 2014 au 4 juillet 2014

Activité obligatoire 1 fois par semaine, soit le lundi, soit le mardi. En cas de dispense, prévoir un certificat médical.

Les 31 enfants de GS participeront à cette sortie. Mme Broncy emmènera tous les enfants de GS et l’ATSEM des GS l’accompagnera. Pendant ce temps, Mme Denis s’occupera des MS.

Pour chacune de ses sorties, la présence de :

3 parents agréés nageurs (majeurs) : un parent nageur est une personne capable de nager 25m. Il sera présent dans l’eau avec les enfants. Pour avoir l’agrément, deux possibilités : (1) se présenter à la piscine et expliquer le besoin de l’agrément ; vous entrez gratuitement et effectuez vos 25m ; le maître-nageur vous donne votre agrément. (2) à l’issu de la séance à laquelle vous participez, vous effectuez les 25m et le maître-nageur vous fournit votre agrément.

2 parents accompagnateurs

Est nécessaire.

Pour les 31 élèves, à chaque sortie, il faudra 5 à 6 parents sur les deux classes. Les parents peuvent ne venir que sur une seule séance. Toutefois, si pas assez de personne, la sortie ne s’effectuera pas.

Bien à avoir en tête et le faire passer aux enfants, le parent vient accompagner une classe, un groupe d’enfants et non son enfant.

Matériel pour la piscine : bonnet en tissu, slip de bain pour les garçons, maillot une pièce si possible pour les filles, serviette et sac en plastique pour ranger le maillot et le bonnet humide à la fin de la séance. Pas de lunettes, ni de pince nez, ni de flotteurs.

Le matériel doit être sec et lavé chaque semaine.

Calendrier du 3ème trimestre

Fête de l’école

Confirmation du prêt de la grande salle du gymnase Guimier pour le samedi 24 mai 2014. Les enfants présenteront leur histoire sous forme de danse, expression corporelle, musique. La représentation devrait durer une heure. D’autres informations vous seront données sur le cahier de correspondance.

Tous les enfants sont attendus

Des Répétitions auront lieu au gymnase Guimier ; des parents accompagnateurs seront nécessaires (4 à 5 par classe) pour ces déplacements :

Jeudi 15 mai 2014 de 13h45 à 16h30

Mardi 20 mai 2014 de 13h45 à 16h30

Vendredi 23 mai de 13h45 à 16h30

Une réunion d’information aura lieu le vendredi 16 mai 2014 (horaire à préciser)

Recherche : si une personne connait un caméraman pour filmer la représentation dans son ensemble, cela permettrait d’avoir un film qui pourrait ensuite être revisionné, voire mis sur CD pour le donner aux familles.

Cette personne peut se faire connaître auprès de Mme Renault (important de venir voir la répétition générale la veille).

Spectacle

Dernier spectacle « contes et merveilles » le mardi 28 avril 2014 sur les contes d’Océanie.

Sorties

Bibliothèque Municipale pour la classe de Mme Denis mais la date n’est pas encore arrêtée.

De fin d’année au Zoo de Thoiry pour toutes les classes le mardi 10 juin 2014.

Sortie dont l’entrée coûte 13€/enfants + la location des cars => elle est financée entièrement par la coopérative scolaire.

Les parents devront prévoir un pique-nique.

Cette année aura donc été très riche pour nos enfants avec deux belles sorties (Musée Branly + Zoo de Thoiry) et de très beaux spectacles (contes et spectacle de Noël).

Visite de l’école Destraves

Pour tous les enfants de GS (même si ce ne sera pas leur école de rattachement).

Départ en car, un jeudi après-midi, certainement le 19 juin (attente de confirmation de la date).

Besoin de parents accompagnateurs pour cette visite

Accueil des nouveaux inscrits

Portes ouvertes le 21 juin

Pour les horaires, les parents devront consulter le panneau d’affichage à l’extérieur de l’école.

Evaluations

Elles seront rendues le samedi 28 juin 2014 pour toutes les classes, sauf pour les GS de Mme Broncy qui recevra les parents des GS le vendredi 27 juin 2014 de 17h à 20h.

Prochaine date de conseil d’école : samedi 7 juin 2014

sera parmi nous jusqu’au 31 août 2014 puis partira en retraite.

Nous nous tenons à votre disposition pour de plus amples informations

Les Parents d’élèves FCPE

fcpefrapie@gmail.com

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20 février 2012 1 20 /02 /février /2012 22:13

 

Les travaux d'agrandissement de l'école Léon Frapié ont débuté ce matin!
 
Nous avons le plaisir de vous confirmer le début des travaux d'agrandissement tant attendus de l'école maternelle Léon Frapié! (ce n'est que par pure hasard que je suis passée devant l'école ce matin et que j'ai donc pu apercevoir les camions amener le matériel nécessaire ...)
 
La fin du chantier est prévue pour la rentrée scolaire 2012: les travaux se poursuivront donc pendant l'accueil des enfants à l'école. Tous les intervenants vont faire leur possible pour minimiser la gêne occasionnée.
 
Nous avons hâte de voir le résultat (les photos de projet sont prometteuses!!!!) ...
Secrétariat FCPE
 
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18 février 2012 6 18 /02 /février /2012 16:52

 

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4 décembre 2009 5 04 /12 /décembre /2009 22:13


Fédérations des Parents d’Elèves   Votre navigateur ne gère peut-être pas l'affichage de cette image.           Votre navigateur ne gère peut-être pas l'affichage de cette image.

Ecole Maternelle Léon Frapié

29 Rue Solférino

78800 Houilles                  
 

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                    Le 1er décembre 2009 

Monsieur le maire, 
 

Lors de notre dernière réunion en date du 8 octobre 2009, nous avions  vu ensemble la nécessité d’une signalisation efficace aux abords de notre école.  En effet à ce jour, cette signalisation est inexistante. 

Cette  demande  a été  à l’ordre du jour  de plusieurs conseils d’école Peut -être n’a–t-elle pas été reléguée  par vos adjoints???

Cette signalisation a aussi fait l’objet d’une demande lors de la dernière commission de sécurité :celle ci est restée sans suite . 

Nous avons noté  qu’un nouveau passage piéton a été dessiné mais cela nous semble tout à fait insuffisant.

N’est - il pas possible d’avoir comme cela se fait pour  toutes les écoles et dans d’autres villes deux panneaux bien visibles aux abords de l’école ?

Nous ne doutons pas que la sécurité de nos enfants soit l’une de vos principales préoccupations. Nous nous permettons aujourd’hui de vous faire part directement de notre demande puisqu’elle reste sans réponse efficace. 
 

      Veuillez croire Monsieur le maire, en l’assurance de nos salutations distinguées. 
 

     Pour la FCPE   Pour la PEEP

      C. Loret    N. Antunes

      C. Malcuit

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1 décembre 2009 2 01 /12 /décembre /2009 21:54
Ce CR peut faire l'objet de modifications ultérieures


COMPTE-RENDU DU CONSEIL D’ECOLE DU 10/11/2009

FCPE PEEP

Ecole Maternelle Léon Frapié

 

 

 

Etaient présents :

 

Directrice de l’établissement                Véronique RENAULT

Professeurs des écoles                           Farida BOUZIANE, Martine EA

                                                           Valérie KING (absente excusée)

Psychologue scolaire, pour le RASED        Catherine STEFANNI

 

Représentants des parents d’élèves

FCPE                                                    Caroline MALCUIT, Claire ARENALES DEL CAMPO et Graciette COCUMELLI

PEEP                                                    Nathalie ANTUNES

OBSERVATEURS                                     Nelly DUTHOIT VESIC (FCPE)

Wendie KROMWEL (PEEP)

 

Représentants de la municipalité        Marie-France BREGUET et Jean-Pierre GARNIER

DDEN                                                  Henri WODKA

 

 

 

L’ordre du jour :

1 - Présentation du rôle du conseil d’école et lecture du règlement intérieur,

2 - Bilan financier 2008-2009,

3 - RASED,

4 – Projet d’école 2009,

5 – Possibilité de reporter les cours du 14 mai 2010

6 - Point sur les travaux,

7 - La vie de l’école,

8- Questions des fédérations des parents d’élèves

 

1 – Présentation du rôle du conseil d’école

 

Le conseil d’école est composé des maîtresses et de la directrice de l’école, d’un représentant de la municipalité, des parents élus. Un des maîtres du réseau d’aides spécialisées (RASED) ainsi qu’un délégué départemental de l’éducation nationale ainsi que l’Inspecteur peuvent y participer.

 

Le conseil d’école donne son avis et peut faire des suggestions concernant le fonctionnement de l’école, le projet d’école, les conditions d’accueil d’enfants handicapés, les activités complémentaires et culturelles. Il donne son avis sur le choix du matériel utilisé dans l’école.

 

Le règlement intérieur

 

Le règlement intérieur permet de poser un cadre dans lequel nos enfants pourront évoluer en sécurité et en confiance au sein de l’école.

A la rubrique 6-HYGIENE ET SECURITE, concernant l’interdiction de l’utilisation des objets roulants aux heures d’entrée et de sortie dans l’enceinte de l’école, il est ajouté « (sauf activités prévues en classe) ».

 

Après lecture, le règlement intérieur de l’école Léon Frapié a été voté à l’unanimité par le Conseil d’Ecole. Les modifications seront remises aux parents.

 

Quelques rappels :

 

En cas d’urgence,

Les parents doivent être impérativement joignables par l’école ou par les services municipaux selon que l’urgence se soit déclenchée pendant les temps scolaires ou pendant les temps extrascolaires (garderie et cantine).

Assurez-vous que vos numéros de téléphone (fixes ou portables) soient bien à jour auprès de l’école, mais aussi auprès des services municipaux.

En cas de changement, informez dans les meilleurs délais l’école d’une part et les services municipaux d’autre part.

 

c– Jeux de Cour

Il est rappelé à tous les parents et les accompagnants que l’utilisation des jeux de cour est exclusivement réservés aux anfants pendant les heures de récréation.

 


2 – Le Bilan financier de l’exercice 2008-2009

 

 

RECETTES

DEPENSES

 

2 420,00 €    Coopérative

1 611,91 €  Charges liées aux activités éducatives

 

1 637,44 €    Subvention de la caisse des écoles

540,00 €      Sortie Cité des Sciences

+ 22,00 €    (Parking)

 

950,80 €      Bénéfices de la vente des produits Photos

858,42 €      Jouets, spectacle…

 

1 546.98 €    518,00 €      Fêtes (carnaval)

562,32 €      Régie des avances (galettes…)

 

 

   140,00 €   Cotisations O.C.C.E.

 

 636,63 €     

   103,55 €  Assurance MAIF

 

 

    8 €          Frais de tenue de compte

Totaux

5 526,24

3 846,20 €

 

L’exercice 2008/2009 est excédentaire de 1 680,04 €.

 

Cet excédent servira notamment à acheter des lecteurs CD pour les classes.

 

Rappel sur la différence entre la coopérative et la caisse des écoles, qui ont toutes deux sollicité les parents (financièrement) :

1/ La coopérative : elle n’est pas obligatoire. Le fait que l’école ne dispose pas de budget propre engendre divers besoins d’argent : sorties éducatives, visites de musée, activités particulières… La coopérative permet d’enrichir le cadre pédagogique des élèves dans l’école.

2/ La caisse des écoles est gérée par la commune et a pour l’objectif de subventionner l’école en fonction du nombre délèves. Elle n’est pas non plus obligatoire.

 

3 – RASED : Réseau d’aide  aux enfants en difficultés

 

Représenté par Catherine STEFANNI, psychologue scolaire.

Le RASED a été mis en place par l’éducation nationale. Il intervient sur le cycle 2 essentiellement.

Il n’est plus composé que de deux enseignants spécialisés et d’une psychologue scolaire.

Le secteur de Mme STEFANNI couvre 7 écoles, dont 3 élémentaires et 4 maternelles.

 

- La psychologue scolaire a un rôle d’évaluation du niveau intellectuel des enfants. Elle cerne les difficultés, et aide à l’orientation et à l’intégration dans l’école.

 

- Deux enseignants spécialisés en pédagogie, option E, aident les enfants à dépasser leurs difficultés d’apprentissage, et d’organisation, notamment en français et en mathématique.

 

- Le poste d’enseignante spécialisée rééducatrice traitant les problèmes de comportement et d’adaptation à l’école (maître G) a été supprimé alors que son intervention s’avère tout à fait nécessaire. L’année dernière près de 50 enfants ont été suivis sur le secteur. Les fédérations de parents d’élèves déplorent cette situation, alors que de nombreuses démarches ont été entreprises l’an dernier pour le maintien de ce poste.

 

Les séances durent 45 minutes, en individuel ou en collectif.

Le RASED a également un rôle de transmission et d’accompagnement des familles vers des aides spécialisées externes à l’école.

 

Actuellement, le RASED antenne Réveil Matin (grâce à l’intervention de Mme Catherine BESSON – Maître E) intervient à l’école Léon Frapié et propose d’apporter son aide à 4 enfants à raison de 2 séances par semaine le mardi de 10H15 à 11H30 et le vendredi de 8H30 à 10H00. Il est demandé à la Mairie de bien vouloir fournir un jeu de clés de l’école à cette enseignante afin qu’elle puisse rentrer et sortir de l’école aux heures prévues pour son intervention sans avoir à déranger le personnel de l’école.

 

Mesdames RENAULT et STEFANNI réaffirment le bien fondé de ce dispositif. L’aide personnalisée effectuée pendant la pause méridienne et la prise en charge par le RASED sont des aides différentes. L’aide personnalisée est une aide pédagogique dispensée par les enseignants. Le RASED propose une aide, dispensée par des enseignants spécialisés, sur le temps scolaire.

 

Le conseil d’école réuni ce jour réaffirme son souhait de réouverture d’un poste de maître G sur cette école et le développement de cette structure nécessaire au bon fonctionnement de l’école.


 

4 - Le projet d’école

 

C’est un projet éducatif élaboré par le conseil des maîtres pour une période de 3 ans.

 

Le projet d’école pour 2008-2011 est un projet scientifique, composé de trois thèmes :

- Le monde des objets (année 2008/2009)

- Le monde de la matière et des matériaux (année 2009/2010)

- Le monde du vivant (année 2010/2011)

 

Trois types d’objectifs :

 

Pédagogique

Acquisition d’une démarche scientifique

Acceptation de ses erreurs

 

Culturel

Appropriation de l’environnement en acquérant des références culturelles communes

 

Educatif

Développement d’une attitude d’observateur pour agir sur son environnement

Acquisition d’une attitude citoyenne

Développement de l’autonomie et de l’esprit d’initiative

 

Le projet sera mis en place à travers la manipulation des matières ce qui permettra aux enfants de découvrir leurs propriétés dans des situations fonctionnelles, en avançant par essais/erreurs, par le montage et démontage de ces objets notamment.

 

Calendrier concernant l’année 2009/2010 :

 

 1er trimestre : Solide

Tri  et manipulation des différentes matières

Création de sculptures à partir de matières diverses

 

2ème trimestre : Liquide

Observation des différents aspects de modification de l’eau (changement d’état : liquide, solide, vapeur…)

 

3ème trimestre : Air et Lumière

Différentes expérimentations et observations des effets de l’air et de la lumière.

Défi scientifique (construction d’un objet volant)

 

5 – Possibilité de report du 14 mai 2010

 

L’Inspection Académique a demandé au Conseil d’Ecole de se prononcer sur la possibilité de reporter ou non le pont du 14 mai 2010 (vendredi non travaillé) et de rattraper les cours sur un mercredi au choix (les dates proposées étant les 07/04, 12/05 ou 26/05). Les fédérations des parents d’élèves apprécient le fait que le conseil d’Ecole ait été interrogé à l’avance contrairement à l’année dernière mais s’étonnent tout de même du peu de considération apportée à l’organisation des parents sur la semaine. De nombreux parents travailleront effectivement le vendredi 14 mai et de nombreux enfants participent à des activités payantes le mercredi. Il serait bon de prendre en compte cette demande dès le début de l’année scolaire et d’en parler dès la rentrée aux parents afin que ceux-ci s’organisent (pourquoi ne pas prévoir de reprendre un jour plus tôt après les vacances de la Toussaint ou d’octroyer cette journée comme c’était le cas avant comme une journée offerte par M. le Maire ?).

 

Le vote à main levée donne les résultats suivants :

1 vote pour le report

6 votes contre le report

3 abstentions

 

Mme RENAULT transmettra ces résultats à l’Inspection et nous tiendra informés de la suite des événements. Une décision sera prise pour l’ensemble des établissements de la commune.

 

6 – Le point sur les travaux

 

Il existe 2 catégories de travaux :

les « petits » travaux  de maintenance réalisés par les services techniques au fur et à mesure des demandes,

les « gros » travaux qui nécessitent le vote d’un budget et donc le passage en commission (dernier point du compte rendu)

 

Un certain nombre de petits travaux, facilitant le bon fonctionnement quotidien de l’école, demandés par Mme RENAULT ont été réalisés. Cependant, d’autres travaux restent encore en suspens.

 

 

 

 

 Le point sur les petits travaux :

 

Travaux réalisés

Travaux à l’étude ou en suspens

Pose du revêtement (lino) dans la salle de la bibliothèque

Réfection des protections autour des arbres dans la cour

Nouveau jeu de clés de l’école fournie à une nouvelle enseignante (moyenne et grande section)

Réfection des dalles en mousse autour des jeux à refaire

Changement des robinets d’eau chaude dans la salle d’eau

Serrure cassée à remplacer (porte extérieure de la bibliothèque)

Fourniture de porte-savons (2 manquants)

Lignes à faire sur les tableaux des classes de grande section

3 rampes de néons

Fuites à réparer (gouttière et lave-linge)

 

Peinture coin cuisine – dînette de la classe des petits

 

Un banc extérieur est toujours manquant, et le banc de la bibliothèque est à réparer.

 

Evier bouché dans la salle d’eau.

 

Nouveau jeu de clés à fournir à Mme BESSON qui intervient dans le cadre du RASED 

 

 

7 – La vie de l’école (sorties, fêtes, conseils et évaluations)

 

 

12/11/09/11/12/09

Préparation des fêtes de fin d’année: matières en folie ! Les enfants vont décorer leur école. Deux fois par semaine (lundi et jeudi après-midi), lors du décloisonnement, différents ateliers seront proposés aux moyens et grands. Pendant cette période, les cours d’anglais cesseront pour reprendre  au retour des vacances de Noël.

14/12/09

La journée sera festive avec la découverte de jouets (170 euros par classe) dans les classes, puis les enfants auront un spectacle « Gouttelettes au fil de le l’eau » présenté par le Centre de création et de diffusion musicale, réglé par l’école pour un montant de 564 euros. Ce spectacle sera suivi d’un goûter.

 

Sortie bibliothèque municipale pour toutes les classes. Les dates sont encore à déterminer.

30/01/10

Remise des évaluations – phase 1

13/03/10

Conseil d’école 2

12/03/10 après-midi

02/04/10 matin

06/04/10 matin

09/04/10 après-midi

Visite du Musée de l’Air au Bourget. Le transport sera pris en charge par la Mairie.

12/03 F. Bouziane, 02/04 V. Renault

06/04 M. Ea, 09/04 V. King

16/03/10

Carnaval de l’école dans les locaux pour les enfants

24/05/10

Fête de l’Ecole au Stade Jean Guimier sous forme de spectacle – la date reste à confirmer en raison de la réservation de la salle

05/06/10

Conseil d’école 3

26/06/10

Remise des évaluations – phase 2

 

 8 – Questions des Fédérations de parents d’élèves

 

a- La pause méridienne

 

L’encadrement et la surveillance des enfants durant la pause méridienne relève de la responsabilité de la mairie.

Madame RENAULT nous informe qu’un grand nombre d’enfants  en moyenne 80 enfants, (croissant par rapport à l’année dernière) est concerné par celle-ci, ainsi que par la garderie du matin et du soir.

 

Avec l’allongement de la pause méridienne, une nouvelle organisation s’est mise en place depuis l’année dernière.

Une fois le repas pris, les moyens et les grands de l’école se rendent au Centre de loisirs Cousteau où des activités leur sont proposées,  les plus petits restent sur place pour un temps calme avant la sieste. Mme RENAULT souhaiterait que les enfants bénéficiant d’une aide personnalisée restent également à l’école, ce qui permettrait aux enfants de manger sans précipitation. Une ATSEM supplémentaire a été mise temporairement sur l’école ce qui permet un encadrant supplémentaire pour les déplacements vers Cousteau. En décembre, Mme BOYER, ATSEM partira à la retraite. Le nombre d’ATSEM sera à nouveau de 3 pour les 4 classes, comme dans les autres écoles de Houilles. L’ensemble des intervenants demande à la Mairie de faire en sorte que le nombre d’ATSEM soit maintenu à 4 afin de permettre à l’ensemble du personnel de continuer à faire un travail de qualité dans des conditions si particulières liées à l’Ecole Léon Frapié, en effet, la seule concernée par ce souci de déplacement lors de la pause méridienne.

 

De nouveau, les fédérations de parents d’élèves demandent à la mairie de sécuriser les abords de l’école à l’aide de « plots » et de panneaux indiquant l’existence d’une école ainsi que l’intervention des forces de l’ordre sur l’heure du déjeuner afin de verbaliser les contrevenants empêchant le passage des enfants et perturbant la circulation du fait du mauvais stationnement constaté systématiquement dans le quartier de l’Ecole.

 

Nous rappelons à tous les parents que pour la sécurité de nos enfants, il est interdit de stationner aux abords de l’école (sur les trottoirs voire sur le passage piéton !).

 

b- Regroupement des centres de loisirs

 

La lecture du compte rendu de la réunion d’information de la mairie, organisée à la veille des vacances concernant l’accueil des enfants de l’école Léon Frapié pendant les vacances, est effectuée par l’un des parents d’élèves élu au Conseil d’Ecole (compte rendu joint en annexe). Les fédérations de parents d’élèves regrettent l’organisation de la communication de la mairie sur le regroupement des centres à compter du 26 octobre. En effet des parents n’ont pas reçus le courrier d’information et la plupart n’a pas été informé de l’organisation d’une réunion d’information la veille des vacances.

 

Ce regroupement sur le centre Schoelcher concerne à la fois les vacances scolaires (sauf vacances de Noël et grandes vacances, accueil au Centre Piaget) et tous les mercredis à partir de janvier 2010 (une confirmation devrait être faite auprès des parents par la mairie).

 

Outre le fait qu’aucun moyen de transport (navette) ne soit proposé, l’accueil des enfants – peu nombreux le mercredi sur l’école Léon Frapié – permettait aux enfants un temps calme et de proximité qui leur est retiré aujourd’hui sans autre forme de communication. Les parents d’élèves s’en inquiètent et expriment leur fort mécontentement. De plus, les parents ayant des frères ou sœurs aînés devront déposés les grands à Cousteau et les plus petits à Schoelcher, ce qui rallongera le temps de transport. Une pétition va être signée à l’initiative d’un parent d’élève. Le compte rendu joint est, par ailleurs, adressé aux signataires de la note d’information, Mme HAMON et M. REVERT ainsi qu’à Monsieur le Maire.

 

c- L’agrandissement de l’école

 

Rappel pour les nouveaux parents :

 

Depuis 2000, Mme RENAULT, le corps enseignant et les représentants des fédérations de parents d’élèves demandent l’extension de l’école pour bénéficier d’un réfectoire  indépendant, d’un dortoir et d’une salle d’eau.

A ce jour, le réfectoire sert à la fois de salle de repas, de salle de sport et de garderie…

L’école Léon Frapié est la seule école de la ville de Houilles à ne pas avoir 2 salles distinctes.

De plus, le dortoir actuel ne peut accueillir que 28 enfants sur les 39 en âge de dormir. Un accroissement du nombre d’enfants qui restent à la sieste cette année rend la situation encore plus problématique que l’an dernier.

 

L’étude de faisabilité concernant l’extension de l’école est en cours. Une réunion avec M. Le Maire a eu lieu en octobre dernier et a notifié le fait que cet agrandissement ne pourrait avoir lieu – au mieux – qu’à compter de l’année 2011 !!

  

Les fédérations de parents d’élèves rappellent à la Mairie que lors d’un précédent conseil d’école (21 mars 2008) il avait été demandé que le logement de fonction  ne soit pas réattribué à la fin du bail afin de récupérer ces locaux pour l’école, ce qui aurait permis de meilleures conditions d’accueil et de travail au sein de l’Ecole Léon Frapié en attendant l’agrandissement. Ce logement a été réaffecté. Les fédérations de parents et l’équipe enseignante sont très surprises et déçues d’une telle décision sans autre forme d’information préalable.

 

Les fédérations de parents déplorent que ce projet soit – depuis si longtemps à l’ordre du jour – sans arrêt reporté. Cependant, le projet de faisabilité est à l’étude. La réunion avec M. Le Maire a confirmé l’engagement de la Mairie quant à l’agrandissement de l’Ecole Léon Frapié qui garantirait à nos enfants une meilleure qualité de vie dans l’école.

 

 

Ce compte rendu a été écrit par les fédérations de parents d’élèves.

 

Vous nous avez élus. Nous sommes vos représentants. Nous sommes à votre écoute.

 

Si vous avez des remarques ou des questions à nous faire part, contactez-nous. Nos coordonnées sont affichées sur le panneau à l’entrée de l’école.

 


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9 novembre 2009 1 09 /11 /novembre /2009 21:04

Compte rendu de la réunion du 23 octobre 2009

 
 

Présents :

 
  • Madame Hamon - Conseillère municipale déléguée à la petite enfance
  • Mesdames Catton (en charge des services scolaires et péri-scolaire), Josse, Chauffray  ainsi que les directrices des centres aérés maternelles)
  • Une dizaine de parents d’élèves  avaient  pu se libérer malgré l’heure  peu commode (vendredi veille de vacances à 18 h)
 
 

Mme Hamon énonce l’objet de la réunion et déclare devoir partir à 18h30 pour l’inauguration d’une crèche. Elle laisse la parole à Mme Catton et aux directrices pour la suite de la réunion.

 

Dans un  premier temps, Mme Catton présente aux parents le  nouveau projet de regroupement  des enfants sur trois lieux. : Ecoles  Piaget, Schoelcher et Kergomard.

 

Ces trois centres se sont vus renouveler leur agrément  avec une augmentation de leur potentiel d’accueil ; il n’y aura plus de problème de pré-inscription, car tous les enfants pourront dorénavant être accueillis.

Madame Catton argumente ce regroupement en pointant plusieurs aspects :

  • la qualification des directeurs et des animateurs (donc une meilleure prise en charge des enfants) ;
  • Mêmes possibilités offertes à tous les enfants (activités pédagogiques, sortie..) ;
  • Meilleures conditions d’accueil des enfants dans un lieu plus  adapté.
 

Les  enfants de l’Ecole Frapié seraient donc accueillis dans le Centre Schoelcher pour les petites vacances (excepté à Noël et entre le 15 juillet et le 15 août où ils seraient au centre Piaget). Ce regroupement sera effectif dès le 26 octobre 2009. Il sera aussi valable pour les mercredis.

 

Après son exposé, Mme Catton donne la parole aux parents.

 

Ceux-ci se disent très  étonnés de la manière dont ils ont été informés.

Si  l’information concernant les petites vacances a été clairement  donnée via un document (que certains parents n’ont néanmoins pas reçu…), rien n’a été explicitement  indiqué pour les mercredis. C’est au cours de la réunion et après insistance des parents que Mme Catton reprécise  que le regroupement concerne également la garderie du mercredi.

 

Les parents ont la sensation de perdre un service de proximité qu’ils appréciaient :

-  Proximité de l’école,

-  Familiarité des lieux pour les enfants et, notamment pour les plus petits,

-  Petit effectif, donc plus de calme et d’attention portée à chacun ; pour les parents cette « garderie »  remplissait tout à fait son contrat.

 

Ce changement va obliger  les parents à lever encore plus tôt leurs enfants le mercredi.  Le trajet en voiture ou à pied est plus long. Il n’existe pas de transport permettant un accès simple et rapide pour ce centre.

 

Pour certains n’ayant pas de voiture, ce changement de lieu risque vraiment d’être compliqué et contraignant à gérer. Mme Catton entend les difficultés d’organisation. Devant le mécontentement des parents, elle propose que le regroupement  le mercredi ne  soit effectif qu’à partir de janvier 2010 : Ceci pour permettre aux parents de trouver des solutions ou des aménagements avec leurs employeurs (!!!!). Dès janvier les enfants seront accueillis à l’école Schoelcher.

Madame Catton  s’engage  à confirmer au plus vite cette décision.

 

La question est posée d’une navette qui pourrait prendre les enfants devant l’école. La réponse est négative : pas de budget à dégager….

 

Les parents s’interrogent aussi sur le devenir du quartier si tous les services sont supprimés. Un parent participant nous parle des bus dont elle a obtenu le maintien grâce à une pétition et propose d’en faire autant pour la garderie du mercredi.

Mme Catton - qui  semble comprendre la réaction des parents - informe que le maintien de cette garderie entraînerait un surcoût vraiment très important pour les parents. La suppression de la garderie du mercredi  est liée au manque de subventions qui sont exclusivement données aux centres agréés. La garderie  de l’Ecole Frapié ne concernant que peu d’enfants ne peut  prétendre à cet agrément .

 

Les parents regrettent  qu’une concertation n’est pas été faite plus en amont et que l’on ait pas pris en compte la spécificité de l’Ecole Frapié et  sa situation géographique. 

Ils tiennent à  remercier l’animatrice qui a gentiment pris en charge leurs enfants durant cette réunion.

 

 
 
 

 

 
 

  Compte rendu rédigé par

Christine Loret ( FCPE)

Christelle  Louise

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